Vzdělávací oblast:

Umění a kultura

Období:

Ročník:

Předmět:

Výtvarná výchova

Konkretizované výstupy	OBSAH UČIVA	Vazby a přesahy
- Vybírá a samostatně vytváří bohatou škálu vizuálně obrazných elementů zkušeností z vlastního vnímání, z představ a poznání. Uplatňuje osobitý přístup k realitě. - Variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků.	Kresebné studie - linie, tvar, objem - jejich rozvržení v obrazové ploše, v objemu, v prostoru, jejich vztahy, podobnost, kontrast, rytmus. Jednoduché plošné kompozice z geometrických tvarů - spirály, elipsy, řazení, rytmus, prolínání, množení, vyvažování, přímka, křivka.	HV - rytmus, melodie OSV - kreativita
- Užívá vizuálně obrazná vyjádření k zachycení zkušeností získaných pohybem, hmatem a sluchem, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podnětů z představ a fantazie.	Rozvíjení smyslové citlivosti. Souvislost zrakového vnímání s vjemy ostatních smyslů. Např. hmat - reliéfní autoportrét, sluch - výtvarné zpracování hudebních motivů, tvary ze zmačkaného papíru. Plastická tvorba - papír, hlína, drát, sádra.	HV - hudební nahrávky OSV – rozvoj schopností poznávání
- Správně užívá techniku malby, texturu, míchá a vrství barvy.	Malba. Teorie barev - Goethův barevný kruh - teplé a studené barvy, barvy příbuzné	D - pravěk - starší doba kamenná
- Vytváří společné kompozice v prostoru - instalace, své představy dokáže převést do objemových rozměrů.	Plastická a prostorová tvorba. Společná práce na jednom objektu - koordinace, komunikace.	EV – lidské aktivity a problémy životního prostředí OSV - komunikace
- Dokáže využít perspektivu ve svém vlastním výtvarném vyjádření.	Nauka o perspektivě - ( perspektiva paralelní a šikmá), umístění postav na plochu, velikost objektů.	Čj - Řecko a Řím - báje D - Egypt EGS – jsme Evropané
- K tvorbě užívá některých z metody současného výtvarného umění - počítačová grafika, fotografie, video, animace. - Seznamuje se s některými netradičními výtvarnými postupy.	Třetí prostor budovaný liniemi. Práce s www stránkami.	MDV – tvorba mediálního sdělení
- Zobrazuje vlastní fantazijní představy a odhaluje interpretační kontext vlastního vyjádření.	Subjektivní vyjádření fantastických představ za využití různorodých materiálů a výtvarných postupů - kombinované techniky. Kategorizace představ, prožitků, zkušeností, poznatků - uplatnění při vlastní tvorbě.	VDO –principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování
- Umí využívat znalostí o základních , druhotných a doplňkových barvách k osobitému výtvarnému vyjádření .	Přírodní motivy ( rostliny, neživá příroda, živočichové), člověk, náš svět, vesmír, bytosti, události. Zvětšování ( makrokosmos), zmenšování ( mikrokosmos) - detail, polodetail, celek.	EV - ekosystémy
- Osobitě stylizuje vizuální skutečnost, zvládá kompozici, dokáže vhodně rozvrhnout hlavní motivy na ploše.	Lidská figura - tvarová stylizace - Řecko, Řím Tvarová a barevná kompozice - např. Babylónská věž - Mezopotámie	D - Mezopotámie, Řecko, Řím EGS – jsme Evropané
- Využívá dekorativních postupů - rozvíjí si estetické cítění.	Dekorační práce - využití tvaru, linie, kombinace barev a pravidelného střídání lineárních symbolů. Písmo a užitá grafika. Např. plakát, reklama, obal na CD, obal na knihu, časopis	MDV – fungování a vliv médií ve společnosti
- Výtvarně se vyjadřuje k lidovým tradicím, zvykům a svátkům.	Tematické práce - Vánoce, Velikonoce - dekorativní předměty, vkusná výzdoba interiéru. Např. vitráž, malba na sklo, vystřihování, vyřezávání.	ČJ - poezie a próza s tématem Vánoc
- Užívá vizuálně obrazná vyjádření k zachycení vztahu ke konkrétní osobě.	Subjektivní výtvarné vyjádření reality. Vnímání okolních jevů.	OSV – sebepoznání a sebepojetí, komunikace

Konkretizované výstupy

OBSAH UČIVA

Vazby a přesahy

Poznámky

- Vybírá a samostatně vytváří bohatou škálu vizuálně obrazných elementů zkušeností z vlastního vnímání, z představ a poznání. Uplatňuje osobitý přístup k realitě.

- Variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků.

Kresebné studie - linie, tvar, objem - jejich rozvržení v obrazové ploše, v objemu, v prostoru, jejich vztahy, podobnost, kontrast, rytmus.

Jednoduché plošné kompozice z geometrických tvarů - spirály, elipsy, řazení, rytmus, prolínání, množení, vyvažování, přímka, křivka.

HV - rytmus, melodie

OSV - kreativita

- Užívá vizuálně obrazná vyjádření k zachycení zkušeností získaných pohybem, hmatem a sluchem, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podnětů z představ a fantazie.

Rozvíjení smyslové citlivosti. Souvislost zrakového vnímání s vjemy ostatních smyslů. Např. hmat - reliéfní autoportrét, sluch - výtvarné zpracování hudebních motivů, tvary ze zmačkaného papíru.

Plastická tvorba - papír, hlína, drát, sádra.

HV - hudební nahrávky

OSV – rozvoj schopností poznávání

- Správně užívá techniku malby, texturu, míchá a vrství barvy.

Malba.

Teorie barev - Goethův barevný kruh - teplé a studené barvy, barvy příbuzné

D - pravěk - starší doba kamenná

- Vytváří společné kompozice v prostoru - instalace, své představy dokáže převést do objemových rozměrů.

Plastická a prostorová tvorba.

Společná práce na jednom objektu - koordinace, komunikace.

EV – lidské aktivity a problémy životního prostředí

OSV - komunikace

- Dokáže využít perspektivu ve svém vlastním výtvarném vyjádření.

Nauka o perspektivě -

( perspektiva paralelní a šikmá), umístění postav na plochu, velikost objektů.

Čj - Řecko a Řím - báje

D - Egypt

EGS – jsme Evropané

- K tvorbě užívá některých z metody současného výtvarného umění - počítačová grafika, fotografie, video, animace.

- Seznamuje se s některými netradičními výtvarnými postupy.

Třetí prostor budovaný liniemi.

Práce s www stránkami.

MDV – tvorba mediálního sdělení

- Zobrazuje vlastní fantazijní představy a odhaluje interpretační kontext vlastního vyjádření.

Subjektivní vyjádření fantastických představ za využití různorodých materiálů a výtvarných postupů - kombinované techniky.

Kategorizace představ, prožitků, zkušeností, poznatků - uplatnění při vlastní tvorbě.

VDO –principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování

- Umí využívat znalostí o základních , druhotných a doplňkových barvách k osobitému výtvarnému vyjádření .

Přírodní motivy ( rostliny, neživá příroda, živočichové), člověk, náš svět, vesmír, bytosti, události.

Zvětšování ( makrokosmos), zmenšování ( mikrokosmos) - detail, polodetail, celek.

EV - ekosystémy

- Osobitě stylizuje vizuální skutečnost, zvládá kompozici, dokáže vhodně rozvrhnout hlavní motivy na ploše.

Lidská figura - tvarová stylizace - Řecko, Řím

Tvarová a barevná kompozice - např. Babylónská věž - Mezopotámie

D - Mezopotámie, Řecko, Řím

EGS – jsme Evropané

- Využívá dekorativních postupů - rozvíjí si estetické cítění.

Dekorační práce - využití tvaru, linie, kombinace barev a pravidelného střídání lineárních symbolů.

Písmo a užitá grafika. Např. plakát, reklama, obal na CD, obal na knihu, časopis

MDV – fungování a vliv médií ve společnosti

- Výtvarně se vyjadřuje k lidovým tradicím, zvykům a svátkům.

Tematické práce - Vánoce, Velikonoce - dekorativní předměty, vkusná výzdoba interiéru. Např. vitráž, malba na sklo, vystřihování, vyřezávání.

ČJ - poezie a próza s tématem Vánoc

- Užívá vizuálně obrazná vyjádření k zachycení vztahu ke konkrétní osobě.

Subjektivní výtvarné vyjádření reality.

Vnímání okolních jevů.

OSV – sebepoznání a sebepojetí, komunikace