Hudební výchova - 5.třída

Vzdělávací oblast:

Umění a kultura

Období:

Ročník:

Předmět:

Hudební výchova

Konkretizované výstupy	OBSAH UČIVA	Vazby a přesahy	Poznámky
- pozná smyčcové nástroje – housle, violoncello, kontrabas - dechové nástroje – trubka, pozoun, lesní roh - seznámí se s hudebními nástroji v symfonickém orchestru - zná pojmy stupnice C dur, repetice, zesílení, zeslabení - pozná basový klíč - čte noty v rozsahu c1 – g2 v houslovém klíči - umí provést rozbor zapsané písně – druh písně, notový zápis, takt, melodie - seznámí se s krajovými lidovými tanci - umí taktovat čtyřčtvrteční takt - zná původ státní hymny - umí pohybově vyjádřit nálady - seznámí se s relaxací - umí jednoduché dvojhlasé písně - naučí se vybrané písně J. Uhlíře a k. Šípa - dbá na správné dýchání - doprovodí písně na rytmické a melodické hudební nástroje - poslouchá vybrané skladby - poslechem pozná vybrané smyčcové a dechové nástroje - pozná varhanní hudbu - pozná vánoční hudbu a vánoční koledy - pozná trampské písně	Vokální činnosti -pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) -hudební rytmus (realizace písní ve 2/4 taktu) -dvojhlas a vícehlas (kánon a lidový dvojhlas) (rozvíjení činností z 1. období) - hudební rytmus (realizace písní ve 3/4 a 4/4 taktu) -dvojhlas a vícehlas (prodleva, dvojhlasé písně) -intonace a vokální improvizace (durové a mollové tóniny) -grafický záznam vokální hudby (čtení a zápis rytmického schématu písně, orientace v notovém záznamu) Instrumentální činnosti -hra na hudební nástroje (reprodukce motivů, témat, jednoduchých skladbiček pomocí nástrojů z Orfeova instrumentáře, zobcových fléten) -rytmizace, melodizace a stylizace, hudební improvizace (tvorba hudebního doprovodu, hudební hry) -grafický záznam melodie (rytmické schéma jednoduché skladby) Hudebně pohybové činnosti -taktování, pohybový doprovod znějící hudby (3/4 a 4/4 takt, valčík, menuet) -pohybové vyjádření hudby ( pantomima a pohybová improvizace) -orientace v prostoru (pamětné uchování tanečních pohybů) Poslechové činnosti -kvality tónů -vztahy mezi tóny -hudební výrazové prostředky a hudební prvky -hudba vokální, instrumentální, vokálně instrumentální, lidský hlas, hudební nástroj (rozvíjení činností z 1. období) -hudební styly a žánry (hudba pochodová, taneční, ukolébavka, …) -hudební formy (malá a velká písňová, rondo, variace) -interpretace hudby (slovní vyjádření)	MDV - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, vnímání autora mediálních sdělení MKV - lidské vztahy, etnický původ EGS - Evropa a svět nás zajímá OSV – rozvoj schopností poznávání, psychohygiena, mezilidské vztahy, komunikace, kooperace a kompetice, kreativita EV – vztah člověka k prostředí

Konkretizované výstupy

OBSAH UČIVA

Vazby a přesahy

Poznámky

- pozná smyčcové nástroje – housle, violoncello, kontrabas

- dechové nástroje – trubka, pozoun, lesní roh

- seznámí se s hudebními nástroji v symfonickém orchestru

- zná pojmy stupnice C dur, repetice, zesílení, zeslabení

- pozná basový klíč

- čte noty v rozsahu c1 – g2 v houslovém klíči

- umí provést rozbor zapsané písně – druh písně, notový zápis, takt, melodie

- seznámí se s krajovými lidovými tanci

- umí taktovat čtyřčtvrteční takt

- zná původ státní hymny

- umí pohybově vyjádřit nálady

- seznámí se s relaxací

- umí jednoduché dvojhlasé písně

- naučí se vybrané písně J. Uhlíře a k. Šípa

- dbá na správné dýchání

- doprovodí písně na rytmické a melodické hudební nástroje

- poslouchá vybrané skladby

- poslechem pozná vybrané smyčcové a dechové nástroje

- pozná varhanní hudbu

- pozná vánoční hudbu a vánoční koledy

- pozná trampské písně

Vokální činnosti

-pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena)

-hudební rytmus (realizace písní ve 2/4 taktu)

-dvojhlas a vícehlas (kánon a lidový dvojhlas)

(rozvíjení činností z 1. období)

- hudební rytmus (realizace písní ve 3/4 a 4/4 taktu)

-dvojhlas a vícehlas (prodleva, dvojhlasé písně)

-intonace a vokální improvizace (durové a mollové tóniny)

-grafický záznam vokální hudby (čtení a zápis rytmického schématu písně, orientace v notovém záznamu)

Instrumentální činnosti

-hra na hudební nástroje (reprodukce motivů, témat, jednoduchých skladbiček pomocí nástrojů z Orfeova instrumentáře, zobcových

fléten)

-rytmizace, melodizace a stylizace, hudební improvizace (tvorba hudebního doprovodu, hudební hry)

-grafický záznam melodie (rytmické schéma jednoduché skladby)

Hudebně pohybové činnosti

-taktování, pohybový doprovod znějící hudby (3/4 a 4/4 takt, valčík, menuet)

-pohybové vyjádření hudby ( pantomima a pohybová improvizace)

-orientace v prostoru (pamětné uchování tanečních pohybů)

Poslechové činnosti

-kvality tónů

-vztahy mezi tóny

-hudební výrazové prostředky a hudební prvky

-hudba vokální, instrumentální, vokálně instrumentální, lidský hlas, hudební nástroj

(rozvíjení činností z 1. období)

-hudební styly a žánry (hudba pochodová, taneční, ukolébavka, …)

-hudební formy (malá a velká písňová, rondo, variace)

-interpretace hudby (slovní vyjádření)

MDV - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, vnímání autora mediálních sdělení

MKV - lidské vztahy, etnický původ

EGS - Evropa a svět nás zajímá

OSV – rozvoj schopností poznávání, psychohygiena, mezilidské vztahy, komunikace, kooperace a kompetice, kreativita

EV – vztah člověka k prostředí